臺灣半導體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )(TSIA)近期啟動(dòng)產(chǎn)學(xué)研發(fā)桂冠計畫(huà)，一改過(guò)去產(chǎn)學(xué)合作計畫(huà)多由政府資金補助的模式，而由參與廠(chǎng)商和政府各出資60%與40%的經(jīng)費，期透過(guò)業(yè)界自發(fā)性的參與，達到“由產(chǎn)帶領(lǐng)學(xué)、由學(xué)支持產(chǎn)”的目的，同時(shí)縮小產(chǎn)學(xué)鴻溝，為臺灣半導體業(yè)育才、留才。該計畫(huà)已獲得七十家企業(yè)以及科技部、經(jīng)濟部和教育部支持。

臺灣半導體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )理事長(cháng)暨鈺創(chuàng )董事長(cháng)盧超群認為，育才、留才是IC設計業(yè)突破成長(cháng)挑戰的重要關(guān)鍵。

臺灣半導體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )理事長(cháng)暨鈺創(chuàng )董事長(cháng)盧超群表示，過(guò)去臺灣半導體產(chǎn)業(yè)能發(fā)展是因為有適當的環(huán)境，但現今已面臨轉型時(shí)刻，而IC設計業(yè)則扮演轉型的重要角色。然而，眼前臺灣的環(huán)境并不利IC設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展，包括人才、出?？诩皠?chuàng )業(yè)投資環(huán)境都有問(wèn)題，亦即孕育IC設計業(yè)的土壤不對，所以必須重新翻土、深耕產(chǎn)業(yè)基礎，才能讓產(chǎn)業(yè)開(kāi)出燦爛的花朵。

事實(shí)上，臺灣IC設計產(chǎn)業(yè)雖擁有豐富產(chǎn)業(yè)鏈、成本和技術(shù)等優(yōu)勢，但長(cháng)久以來(lái)也面臨人才外流、市場(chǎng)過(guò)小等難題；其中，人才是IC設計業(yè)的創(chuàng )意來(lái)源，更是產(chǎn)業(yè)永續發(fā)展的重要關(guān)鍵，但臺灣IC設計業(yè)面臨科技菁英培育不易與被他國挖角的問(wèn)題。有鑒于此，臺灣半導體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )計畫(huà)透過(guò)“桂冠計畫(huà)”改善人才培育環(huán)境，讓IC設計業(yè)持續欣欣向榮。

據悉，桂冠計畫(huà)將籌組桂冠聯(lián)盟，現階段已有七十家半導體廠(chǎng)參與，并開(kāi)放給所有學(xué)校申請，包括臺大、清大、交大、臺灣科技大學(xué)與臺北科技大學(xué)都在申請行列。

盧超群進(jìn)一步解釋?zhuān)鸸诼?lián)盟將扮演兩個(gè)角色，第一個(gè)角色是媒合平臺，可替半導體業(yè)者與教授搭橋，半導體公司可將優(yōu)秀員工送回學(xué)校，讓合作教授栽培員工成為博士，同時(shí)雙方亦協(xié)力研發(fā)半導體技術(shù)，并讓該技術(shù)成為實(shí)際可用產(chǎn)品。對該名員工而言，其不僅可取得學(xué)位，更能累積業(yè)界年資，且享有經(jīng)費補助，有利吸引更多人研讀博士；對公司而言，則能獲得先進(jìn)的半導體技術(shù)及高品質(zhì)的IC。

該聯(lián)盟第二個(gè)角色是群聚教授實(shí)力。盧超群解釋?zhuān)瑢淌趤?lái)說(shuō)，如果其研究做得好，便會(huì )受到產(chǎn)業(yè)界青睞、得到更多研究資金。該計畫(huà)有助改善國內教授低薪困境，降低杰出教授被國外高薪挖角的危機。此外，有別于以往由政府主導的產(chǎn)學(xué)合作，桂冠計畫(huà)是嶄新的架構，因為其主要是由產(chǎn)業(yè)界出錢(qián)、政府輔助學(xué)界，是一個(gè)更具自發(fā)性的計畫(huà)，可協(xié)助教授獲得更多研究經(jīng)費來(lái)培養科技棟梁。